结构力学位移法基本概念教学中的复旧导新设计

摘要：

本文针对位移法教学过程中,初学者难于建立位移法的基本概念这一难点,提出一种复旧导新式教学设计.从力法习题的求解出发,按照逻辑推理与类比,引导学生通过"破"与"立"的思考,得出将位移作为变量求解超静定结构(位移法)也是一种有效方法的结论.该教学设计以学生为课堂主角,来代替传统的灌输式教学方式.引导学生主动思考,从本源上阐述位移法出现的必然性,培养学生构建问题,解决问题的创新能力.

关键词：位移法、典型方程、类比、"破"与"立"

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2017-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：248-249