入岗实习教学方法探究

摘要：

目前多数职业教育学校专业培养计划模式是固定的,一个专业不论人数多少,都是统一大纲,统一计划,统一考试.尽管每学期安排学生实习的时间也挺长,但真正用于实习的有效时间却不多,致使学生毕业就职到工作岗位后还需接受企业较长时间的系统培训.因此,学生希望学校多提供些时间,让其直接参与企业的生产及科研活动,使得学生所学技能更能服务于实践.

关键词：入岗实习、丰富内容、双向选择、角色转变

所属期刊栏目：14

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2017-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：245-246