基于有效学习理念的高职数学教学改革思考与实践

摘要：

为使高职数学教学"低效"甚至"无效"的现状有所改观,本文从"有效学习"的概念出发,分析了有效学习的特点,有效学习原理,结合教学实际提出了高职数学教学的改革实验方法,并对改革效果的调研结果进行了简单介绍.

关键词：有效学习、教学策略、改革试验

所属期刊栏目：14

分类号：G64(高等教育)

资助基金：课题来源:中国高等教育学会职业技术教育分会立项课题"高职院校学生公共基础课程有效学习的理论与实践研究"GZYLX2016043

在线出版日期：2017-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：227-228