基于中高职3+3分段培养模式教育质量提升保障的研究 ——以数控技术应用专业为例

摘要：

新时期我国中高职教学模式的优化需要更有规划性,故"3+3"分段培养模式可以显著提升教学质量.本文从阐述"3+3"分段培养模式在中高职教学体系中应用的必要性入手,对于数控技术应用专业"3+3"分段培养模式构建的策略进行了分析.

关键词：分段培养、教育模式、数控专用

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2017-11-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：213-214