CDIO教学模式在《外科学》教学中的应用研究

摘要：

目的 比较传统教学模式与CDIO教学模式在《外科学》教学中的效果.方法 选择2012级90名本科学生,随机分成实验组和对照组,实验组采用CDIO教学模式,对照组采取传统教学模式.结果 实验组和对照组的成绩为(74.8±8.71)分和(70.86±8.51)分,差异具有统计学意义(<0.05).问卷调查显示CDIO教学模式在激发学生学习主动性、提高创新性和增强理解力方面都优于传统教学模式.结论 CDIO教学模式能够提高学生的理论成绩,教学效果优于传统教学.

关键词：CDIO、传统教学、教学方法、《外科学》

所属期刊栏目：14

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2017-09-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：235-236