项目驱动式《遥感地质学》案例教学法研究

摘要：

遥感地质学作为空间信息与数字技术专业的主干核心课程之一,采用项目驱动式案例教学法,通过设置"遥感在区域矿产地质调查中的应用"案例,给学生营造一种近似真实的项目环境,开展项目驱动式案例教学改革.通过设置项目的需求分析、详细设计、关键技术流程、结果分析等环节,让学生亲历项目的构思、资料收集与信息源的选择、遥感数据预处理、遥感影像判读与解译、野外验证等完整的项目过程.提高学生运用遥感科学与技术的知识解决地质问题的动手能力与创新能力,为社会培养既精通遥感科学与技术,又具有深厚地学知识的复合创新人才.

关键词：项目驱动、案例教学、遥感地质学、复合创新人才

所属期刊栏目：14

分类号：G642(高等教育)

资助基金：该文的研究收到湖北省教学研究项目2016141;中国地质大学武汉校级教学项目2014A37;中国地质大学武汉2016年本科教学工程项目2016-38的支助,在此一并致谢!

在线出版日期：2017-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：193-195