新媒体环境下心脏外科住院医师规范化培训的完善途径

摘要：

传统的教学方式针对于心脏外科住院医师规范化培训存在一定的弊端,在新媒体环境下,多媒体教学能够改善学习环境,提高学习效率.以PBL(problem based learning)教学法为基础的带教不仅提高了带教的针对性,也提高了学生学习的积极性和主动性,提高教学质量.将多媒体教学和PBL教学相结合运用于心脏外科住院医师规范化培训中能够大大改善教学系统.

关键词：多媒体教学模式、PBL教学模式、心脏外科、住院医师规范化培训

所属期刊栏目：14

分类号：G654.2(师范教育)

在线出版日期：2017-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：250-251,253