基于导师制的生物学本科生科研能力培养模式的探索

摘要：

生物学是一门以实验为基础的学科,目前高校生物专业的本科生的教育多侧重于课本知识的讲授,而在科研创新实践能力方面的培养略显薄弱.本科生导师制是培养大学生科学研究水平和创新能力的有效途径.该文从生物学专业本科生实施导师制的必要性、导师制的实施方案以及导师制在提高科研能力中的作用等方面进行了探讨.

关键词：导师制、本科生、生物学、科研能力

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2017-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：176-177