高中化学学习中"懂而不会"的策略

摘要：

现在,很多高中学生在化学学科中,都会不同程度地遇到过这些问题,就是在化学学科中对基础理论性知识掌握的比较好,但是遇到具体问题或当阶段性考试时,就不能有效地发挥出学习水平.该文通过分析学科特点和学生对化学学科学习的方法,从而帮助学生更好地解决"懂而不会"的情况.

关键词：高中化学、认知、学习困难、懂而不会

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：240-241