期刊专题

10.16660/j.cnki.1674-098X.2016.36.237

基于校企深度合作模式下对中职学生能力的研究

引用
中职教学是现代化教学的一种补充方式,也是为社会培养技术人才的有效办法.现如今,教育教学改革深入实施,传统的中职教学模式已经无法适应社会发展的新趋势,不符合学生的学习诉求.校企深度合作是学校与企业在深层次上进行的合作,也是学校教育实践的尝试手段,一方面有助于加深企业对学校学生的了解,另一方面也可以让学生深入企业内部,对企业的运转有一个系统的认识,从多方面提升和完善自己的综合素养.进入21世纪以来,中职学校与企业的深入合作逐步开展,职业教育也体现出了现代化的新趋势.基于这样的教学背景,中职学生必须具备职业素养,能够更快地适应企业工作.该文就结合校企深度合作的模式,对中职学生能力进行研究,从而促进学生更好地发展.

校企深度合作、中职学生、能力培养

G420(教学理论)

2017-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

237-238

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科技创新导报

1674-098X

11-5640/N

2016,(36)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

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