探究式学习是创新数学教学的途径

摘要：

探究学习是新课标的重要理念,教师要认清它的基本环节,并在教学中渗透探究思想.采用开放式教学活动,巧妙设疑,培养自主探究能力,重过程而非结论,从而在探究的过程中,让学生达到求知储能的目的,并获得情感、态度、价值观的体验.

关键词：小学数学、探究学习、教师要求、巧妙设疑、自主探究

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2017-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：182-183