教练技术在辅导员推动"项目驱动型"特色班级文化建设中的应用

摘要：

"项目驱动型"班级文化建设是基于目前应用型高校转型发展形势下,是辅导员探索班级文化建设的有益尝试,教练技术的引入可以凸显和强化辅导员工作的思政教育职能.该文基于教练技术重塑"项目驱动型"特色班级文化,明晰其在"项目驱动型"特色班级文化中的应用原则,充分利用辅导员的工作阵地,形成网络化、项目化的"教练技术"平台,在教练技术的应用中贯穿"厚德精技、砥砺知行"的工程师文化内涵,形成班级精神文化内核,全面建设"项目驱动型"特色班级文化,有效凸显和强化了辅导员工作对于班级文化建设的导向作用.

关键词：教练技术、项目驱动型、班级文化

所属期刊栏目：13

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2016上海应用技术大学辅导员工作创新项目10110L160012;2016上海应用技术大学高教课题一般项目10110L162020

在线出版日期：2017-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：151-152