期刊专题

10.16660/j.cnki.1674-098X.2016.29.160

大阪教育大学培养体育教师的课程研究

引用
该文以大阪教育大学体育教师培养的课程特征为例,总结分析现在日本体育教师培养的现状及问题,为我国培养体育教师的课程改革提供借鉴.主要结论:(1)进一步探索体育教师所应具备的能力及素养.(2)为实现这些能力和素养的要求、体育教育专业的课程应进行必要改革.

体育教师、培养、课程、借鉴

G807(体育理论)

2017-02-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

160-161

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科技创新导报

1674-098X

11-5640/N

2016,(29)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

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