思维导图在高职高专病理生理学教学中的应用

摘要：

病理生理学是一门理论性、逻辑性较强的学科,不管教师教学还是学生学习中都有一定的难度.在高职高专病理生理学教学中引用思维导图可以帮助教师优化教学,提高学生学习效率,培养学生自主学习能力和科学的思维能力和加强师生之间、学生之间的交流,为以后临床工作打下基础.

关键词：病理生理学、思维导图、教学方法

所属期刊栏目：13

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2017-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：169,171