期刊专题

10.16660/j.cnki.1674-098X.2016.18.153

高职高专教师激励机制创新研究

引用
随着社会的不断进步和经济的快速发展,我国已经进入了“全民高教”的阶段。“全民高教”这一教育改革思路促使我国各高职高专院校都迅速进行了相应调整,并通过采取相对应的方法对教师的岗位意识以及高职高专院校的内部管理规范进行提升和强化。现如今我国高职高专院校的办学质量随着改革的进程得到了一定提升,但现如今我国高职高专院校内部仍缺乏一套科学、合理的教师激励机制,教师人才的流失是影响我国高职高专院校发展的关键因素。该文就针对我国高职高专中教师的激励机制创新方面进行研究,旨在为我国高职高专教师激励机制的发展提供有价值的意见和建议。

高职高专、激励机制、创新、研究

G715(职业技术教育)

“吉林省教育厅2015年度职业教育与成人教育教学改革研究课题”,课题名称《高职高专院校教师队伍建设的激励机制探索》,项目批准号2015ZCZ019中期研究成果。

2016-10-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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科技创新导报

1674-098X

11-5640/N

2016,(18)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

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