语文课堂中学生表演性朗读的运用研究

摘要：

当前语文的课堂教学存在着教学质量不高的问题，而表演性朗读是一种生动灵活的朗读方式，能够激发小学生学习语文知识的兴趣，也能够全面提高小学生的表达能力、思维能力。因此，在语文课堂中应用实践表演性朗读不仅能够满足课堂教学质量的要求，也能切实提高小学生的语文水平。该文对表演性朗读在语文教学中的实际运用进行分析。

关键词：语文、表演性朗读、课堂教学

分类号：G633(中等教育)

在线出版日期：2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：148-148,150