基于微课的画法几何“教学做”一体模式研究

摘要：

画法几何课程是工科类学生必修的基本技能型课程，学习中需要学生培养较强的空间思维能力，因此，一直以来都是大学生比较难学好的课程。借助微课，使得学生在课堂之外也能够自主学习，复习和练习，实现知识点的传播，接受和技能操作的“教、学、做”一体模式。

关键词：微课、画法几何、“教学做”模式

所属期刊栏目：13

分类号：G434(电化教育)

在线出版日期：2016-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：169-169,172