电路分析实验“三维三段式”教学模式探索与实践

摘要：

根据专业培养方案进行“电路分析”实验课程的教学改革探索。通过增加实践项目比重，从“虚拟仪器仿真、实验室现场测试、课外设计制作”三个阶段整体构建实验内容；相应地从“能力水平、情感态度、过程方法”三个维度检验评价教学与学习效果，突出工程师人才培养目标，锻炼电子信息工程专业学生分析和解决实际问题的能力。

关键词：三维三段式、电路测试、实验改革、目标体系

所属期刊栏目：13

分类号：TM13(电工基础理论)

在线出版日期：2016-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：126-127