PBL教学法在《仪表与控制》课程中的应用

摘要：

依据《仪表与控制》课程的特点,采用PBL+LBL相结合教学法,通过提出问题、小组收集资料、讨论、总结评价等过程进行实施,以学生网评及期末考核成绩为参考对教学效果进行评价.结果表明PBL+LBL相结合的教学模式能有效地提高学生学习兴趣和教学质量.

关键词：仪表与控制、PBL教学、LBL教学

分类号：TP273.5(自动化技术及设备)

资助基金：南华大学高等教育研究与改革课题——现代化信息技术支持下的大学生环保意识培养策略研究2016XJG-ZD03;南华大学船山学院高等教育研究与改革课题——"微时代"独立学院大学生教育管理路径研究2015CZ010

在线出版日期：2016-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：139,141