10.16660/j.cnki.1674-098X.2016.11.126
高职“产教合一”教育模式的探索与实践
专业发展的宗旨是育人,导向是市场,把握行业发展的主方向,充分利用利用学校行业及企业的不同的教育资源和教育环境,创立校内生产性实训基地,充分发挥与利用校办企业的教学作用,进一步促进专业的发展,从而实现真正的“产教合一”.该文主要以金肯职业技术学院建筑与土木工程系为例,探索“依专业办产业,以产业促专业”的“产教合一”的实践教学模式.
专业、产业、产教合一、实训基地、实践教学
G71(职业技术教育)
江苏高校品牌专业工程一期项目PPZY2015C233;江苏省“十二五”重点专业群建设项目、2014年度高校青蓝工程项目、金肯职业技术学院教学质量工程项目2014JG02
2017-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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