基于教育游戏创新培训模式①--教师高阶思维能力提升的设想探索

摘要：

学术研究实证，游戏可以玩出领导力，尤其玩游戏改善了企业工作者在现实世界的领导能力。基于此，提出玩游戏提高教师高阶思维能力，从综合的高阶能力入手，将教育游戏引入教师培训，让教师通过玩游戏，将其敏觉力、流畅力、变通力、独创力、精进力等自如应用于班主任工作管理、校长绩效管理、教师协作交流等的工作中。

关键词：教育游戏、创新模式、高阶思维能力

所属期刊栏目：13

分类号：G4(教育)

资助基金：福建省2016年高校杰出青年科研人才培育计划项目

在线出版日期：2016-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：139-140