多媒体技术在初中语文教学中的运用

摘要：

多媒体在众多汉语教学资源中，开辟了一个新的世界。它信息量大，并能生动的表达语言教学，为汉语教学增加了一道亮丽的风景。多媒体辅助教学是以计算机模型为基础，结合网络通信技术，将各种信息（如文本、声音、视频、图像、动画）作为一种先进的交互式教学方法。它具有形象直观、图像清晰、信息存储能力强、频率高、适用范围广的特点。然而在实际中，出现了用多媒体课件代替教案，注重形式轻内容，满堂灌等现象。学生成为没有大脑的观众，违背了新课程标准的意图。教师在教学中行之有效地运用多媒体，能增强语文内涵的深刻感染力，促进能力培养，唤起情感体验，使课堂真正成为学生认知、探究和解决问题的场所。

关键词：多媒体、教学、兴趣、情境

所属期刊栏目：13

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2016-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：153-153,155