高职院校工作室管理模式探索

摘要：

随着高等职业教育改革的不断深入，越来越多学校实行以工作室为载体的人才培养模式，但在实际运行过程中，常因工作室管理不善导致工作室很难可持续发展，实际使用率不高。该文从工作室模式实践出发，着重从工作室管理模式、运行机制等方面进行了深入思考，为高职院校基于工作室模式下的实践教学管理提供了启示与参考。

关键词：工作室、分级管理模式、探索

所属期刊栏目：13

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2014年广东省优秀青年教师培养计划项目YP2014001。

在线出版日期：2016-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107