小学数学开展有效教学的调研分析

摘要：

随着课程改革的深入开展,小学数学有效教学愈发重要,教学评价手段的多元化,要求教学组织形式要进行相应地调整,小学数学作为一门基础学科,教学改革的效果如何直接影响着孩子的健康成长,由于数学学习效果主要体现在学生的计算能力和分析能力两方面,所以数学教学是否有效可以从调研问卷中体现出来,用听课调研分析的办法可以检验教学效果的有效额度.

关键词：数学、有效教学、抽样分析

所属期刊栏目：13

分类号：G6(各级教育)

在线出版日期：2016-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：114-115