新课程背景下初中信息技术课的多元教学模式的研究

摘要：

初中信息技术是近年来新兴的一门课程,随着社会的发展课程变得越来越重要.培养学生的兴趣和信息技术的意识是该课程开办的宗旨,了解和掌握信息技术的基本知识和技能是该课程的教学目标.通过学习信息技术,使学生有能力访问信息,传输、处理和应用信息,培养信息素养,以信息技术为手段,支持终身学习和合作学习,以适应高速发展的信息社会,夯实知识基础.利用知识构建或通过自制的各种多媒体作品,获取信息,构建知识的个性化理解.本质上来说,学习是一个社会的、对话的过程.通过计算机会议、BBS、班级论坛等计算机支持的协同工作等,学习者与校内外的知识构建共同体,并在共同的成员中开展交流,在协作交流中,相得益彰,共同提升.

关键词：基础、教学模式、信息技术、信息素养

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2016-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：137,139