高校辅导员科研能力现状分析及培养路径思考①--基于对河南省280名高校辅导员的问卷调查

摘要：

该文在调研的基础上对河南省12所高校中的280名一线辅导员科研现状进行分析，论述影响高校辅导员科研能力提升的症结所在，并提出培养高校辅导员科研能力所遵循的原则、基本培养内容及方法。

关键词：辅导员、科研能力、培养路径、现状分析

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2015年河南省社科联、省经团联调研课题项目编号SKL-2015-1872。

在线出版日期：2016-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：155-156,158