渐进-启发式在《组织胚胎学》教学中的实践应用

摘要：

在教育体制深化改革的背景下,为了更好地开展《组织胚胎学》教学,并不断地提高教学质量,将渐进-启发式的教学方法应用在该课程教学实践环节当中.在长期的实践应用当中,使得学生的学习兴趣与主观能动性都得到了有效地激发,并且学生自身综合素质与学习能力也得到提升.

关键词：渐进-启发式、《组织胚胎学》教学、实践、应用

分类号：G64(高等教育)

资助基金：新疆医科大学教育改革项目项目编号YG2015030

在线出版日期：2016-06-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：246-247