中美《线性代数》对比分析 ——以美国西俄勒冈大学与沈阳航空航天大学为例

摘要：

该文以沈阳航空航天大学与美国西俄勒冈大学为例,针对《线性代数》课程,通过对比分析,揭示了两个学校该门课程在授课内容、授课方法及手段、课程的教学环节以及考核方式等方面的相同和不同之处,从美国《线性代数》课程体系得到启发,在以后课程建设和改革中可以进行有效地借鉴、取长补短,使该门课程更加适合各专业的发展,适合我国高校的整体发展.

关键词：线性代数、课程设置、考核方式、实践环节、对比分析

分类号：O151.2-4(代数、数论、组合理论)

在线出版日期：2016-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：242-243