期刊专题

10.16660/j.cnki.1674-098X.2015.32.241

求函数值域中的大类总结思维方法

引用
函数值域的求法是高中数学中教材并不直接说明,但是却具有较大实用价值的一个重要内容,也是学生学习中的难点.尝试采用大类总结的思维方式,对各种常规函数的值域求法进行一个跨章节跨知识点的集中总结.所谓大类总结,指的是打乱章节设置和知识点排列,从思维方法的类别上入手,把不同知识点整理到同一板块的题型中去,形成立体的知识网络.

函数、值域、大类总结

G424(教学理论)

2016-05-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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科技创新导报

1674-098X

11-5640/N

2015,(32)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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