《数学分析》实践教学优化论——基于高校非数学专业大学生的研究与调查

摘要：

《数学分析》作为非数学专业的基本课程,一直因其内容多、难度大而成为教学的"大头".自改革开放以来虽然教材内容、教学方式不断地深化改革,但仍然存在一些问题.此论文结合《数学分析》的教学现状和非数学专业学生的学习现状,具有针对性的提出了可以优化教学的措施来提高教学质量,培养学生的创新能力.

关键词：数学分析、非数学专业、改革、优化

分类号：O171(数学分析)

在线出版日期：2016-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：230-231