10.16660/j.cnki.1674-098X.2015.29.242
职校优秀教学团队建设策略的实践研究
教师教学团队作为一种新兴的基层教学组织模式,是学校组织的核心力量,能实现学校组织结构的变革,实现教师专业成长的支持平台,能提高师资队伍教学研究水平和教学质量,因此,职业学校需努力构建优秀教学团队,该文结合自身实践与体会,从团队负责人的选择、团队成员的配置、整体远景与目标的拟定落实、过程的有效组织、平台的搭建、机制等方面,提出了采取"愿景与目标管理、遴选与配置、合作与平台、评价与激励"四大策略.
职校、教学团队、团队建设、建设策略
G64(高等教育)
2016-03-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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