高中英语教学中多元思维能力的激发与培养

摘要：

高中英语教学发挥着全面提高学生英语能力与水平的关键作用。因此，高中英语教师应当将培养和促进学生思维能力的发展作为教学的重点，在不断反思中转变思想提高认识，认真学习和研究相关的英语教学理论，以理论指导实践，创新和改进与培养和激发学生思维能力不相适应的教学方法，使整个教学过程能够真正发展学生的思维能力。该文从多元思维的内涵谈起，对高中英语教学常见的问题进行了反思，提出了培养多元思维、突破思维定式下的教学策略，如培养和激发发散性思维能力；提高直觉思维和逻辑性思维能力；培养批判性思维能力等。作为复合型思维模式，多元化思维融合了多种思维方式，能够从多角度对问题加以分析和探讨，从而找到最正确和高效的解决方案。

关键词：英语教学、多元思维、能力、高中

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：143-144