文科大学物理教学探索

摘要：

在当今教育改革的背景下，就大学文科物理课程开设的现状、意义及所遇到的挑战进行了概述。通过对教学内容、教学方式和教学手段的一些调整，将“物理案例”与“人物情感、艺术美感”相结合，激发学生学习热情，发挥学习主观能动性，进一步提高文科物理课程的教学质量。

关键词：文科物理、素质教育、科学素养、教学方法

分类号：G642(高等教育)

资助基金：南京工程学院科研基金项目CKJA201207, ZKJ201204；江苏省自然科学基金BK20141390资助。

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：133-134