以学生为主体的任务驱动教学法在研究生教学中的探索与应用

摘要：

新形势下必须探索新的教学方法以推动研究生教学改革，任务驱动教学法是学习者在教师引导下自主构建知识体系的一种积极有效的教学方法。围绕任务驱动法的基本要素，在《交流阻抗法》教学中进行实践，通过制定具有可操作性的明确的教学目标，凝练任务使设计的任务在实施过程中达到教学上和逻辑上的连贯与流畅，解析任务，体现趣味性，输入具有实用性原则材料，执行任务的过程中学生始终保持主体的角色，展现真实情景等，为研究生搭建了一个科学高效的学习平台，激发学生学习的主体精神，为创新创造提供了良好的学习氛围。

关键词：研究生课程、教学模式、任务驱动教学法

分类号：G71(职业技术教育)

资助基金：福州大学研究生院重点课程建设与教学研究项目Y2013KC07。

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：129-130