在小学品德课程中巧妙植入本土文化的途径

摘要：

本土文化资源是一个地方的文化根基，是学生生命中的民族基因，它具有历史性、传统性、继承性以及地域性的特点，而其中的精华又汇入了中华民族文化的大流。在品德课程教学中将本土文化资源引人课程，有利于引导学生进行主动学习、带着兴趣学习，能培养学生解决问题的能力，在春风化雨般的品德课程学习中感受家乡文化魅力，树立爱国爱家乡的核心价值观。该文以无锡本土文化资源的融入为例，通过补充现有教材、自编校本教材、课外延伸实践等途径进行了融入与整合，在积极地课程实践中不断改进完善融入的途径，学生得到了品德涵养的提高，也进一步推动了本校的品德课程从“外延发展”走向了“内涵发展”，收到了比较良好的实践效果。

关键词：本土文化资源、小学品德课程、植入途径、无锡本地特色

分类号：G6(各级教育)

资助基金：无锡市教师教研专项课题“小学品德课程中乡土文化资源开发研究”2014WXJYE3的阶段性研究成果。

在线出版日期：2015-12-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：121-122