预防医学专业本科生"分子流行病学"学习现状及教学方式探讨

摘要：

目的 了解预防医学专业本科生对分子流行病学的学习情况,提出针对性的教学改革方法.方法 使用调查问卷对预防医学专业的学生进行调查,对调查结果进行统计分析.结果 60.7%的学生对分子流行病学课程有兴趣,78.6%的学生认为分子流行病学课程对自己学习专业有帮助,75.0%的学生对教学效果满意,85.7%的学生认为分子流行病学研究中的统计分析方法较难,82.1%的学生认为实习课中的基因多态性检测比较难,93.0%的学生对任课教师教学能力和学术水平是肯定的,96.4%的学生对任课教师的敬业精神满意.结论 针对调查结果,建议教师对分子流行病学的基本理论、研究方法和统计分析进行重点讲解,并针对难点内容开设相应的实验课.

关键词：预防医学、分子流行病学、教学、问卷调查

分类号：R18(流行病学与防疫)

资助基金：广东医学院教育教学研究课题NO.JY1227

在线出版日期：2015-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：154-155,256