“信息识别技术”课程教学改革与探索

摘要：

“信息识别技术”是我校电子信息工程专业的必修课。针对该课程实践性强的特点，我们遵照“CDIO工程教育”理念对课程教学的各个环节进行了精心的设计。在课堂教学方面精简教学内容，强化案例教学的作用，在实践教学方面针对各种识别技术的特点精心设计实验和课程设计的题目，将“做中学”的原则贯彻到课程教学的各个环节，注重锻炼和提高学生的工程实践能力和创新能力，从而激发学生的学习兴趣，使整个学习过程充满挑战性和实用性，取得了比较好的教学效果。

关键词：信息识别技术、教学改革与探索、CDIO工程教育、“做中学”

分类号：G42(教学理论)

资助基金：该文系2014年郑州轻工业学院青年教师教学改革与研究项目“信息识别技术课程体系的完善与拓展研究”的研究成果。

在线出版日期：2015-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：163-164