初中语文教学中阅读与写作结合的策略

摘要：

在平时的作文教学实践中，我们常常发现，很多学生或没有材料可写，或表情达意不够流畅、准确生动，归根到底是没有丰富的语言积累和语言经验。那么如何才能丰富学生的语言呢？俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，书读得多，语言积累到一定程度，文章才会写得好，笔下才会生花。有效的阅读是学生积累语言，提高写作水平的重要途径。作为语文教师，应把二者结合起来，重视加强阅读的训练，以写作为指导和目标促进学生阅读，引导学生通过有效的阅读，获得语言的积累，情感的沉淀，从而自然地应用到自己的写作中去。

关键词：语文教学、课外阅读、写作结合、策略

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2015-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：148-149