医学院校《卫生统计学》教学模式的探讨

摘要：

《卫生统计学》是医学院校的一门基础课程，是培养学生实践能力和创新能力的重要学科，在医学研究中发挥的作用十分巨大。但是在目前的《卫生统计学》课程的教学中，因为课程本身比较难以理解，同时相对来说比较枯燥，这些问题在很大程度上抑制了学生对该门课程的学习热情。该文从《卫生统计学》课程的特点出发，在分析《卫生统计学》教学现状的基础上，对《卫生统计学》的教学模式进行了探讨，希望能够为同行提供借鉴，为该课程发展提供绵薄之力。

关键词：《卫生统计学》、课程特点、教学现状、教学模式

分类号：G4(教育)

资助基金：广东医学院2014年教育教学成果奖高等教育培育项目2JY14070;2014年度广东省广东教育教学成果奖高等教育培育项目NO:1446第三类项目。

在线出版日期：2015-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：182-183