多元化过程性评价的构建与研究

摘要：

随着社会的发展，对于人才的要求越来越严格，因而，作为培育人才的教育机构面临着必须做到与时俱进的要求，多元化过程性评价的构建就是代表其进步的重要表现之一。基于多元化的过程性评价是当代教育界改革的趋向，更是教学改革的一项重要内容。多元化过程性评价是提高学生学习质量的保障，更是推动教学水平与教学质量的关键所在。该文将从多元化过程性评价的必要性、特点、模式以及具体实践，详尽的研究多元化过程性评价的构建。

关键词：多元化过程性评价、教学、构建、研究

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2015-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68