小学语文课堂朗读教学有效性探究

摘要：

朗读是语文学习的一种重要方法,在小学语文教学中具有极其重要的作用.通过朗读教学可以引导学生和课文产生情感共鸣,启发学生的思维,增强学生的语文朗读能力,提升小学生的语文综合素质.但是目前很多小学语文教师仍然采用的是传统的教学方式,教学方式比较落后、老旧,导致学生的朗读兴趣低下,阅读能力、语言能力较差.新时期下如何提高小学语文朗读教学已经成为大多数教师思考的重点.该文主要总结了几点提高朗读教学有效性的策略以及建议.

关键词：小学语文、朗读教学、有效性、建议

所属期刊栏目：12

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2016-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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