微分几何教学尝试

摘要：

微分几何是运用微积分的理论研究空间的几何性质的数学分支学科。文中基于微分几何教学实践，倡导依据不同的教学内容、教学时间采用不同的教学方法与模式。举例说明信息技术促进微分几何教学理解，尝试、期盼信息技术优势与传统教育模式的深度融合，努力进行敏捷的全要素配合，力求更好地传递出正能量。通过“简化”微分几何的知识结构，“美化”微分几何教学，加强知识的横向与纵向类比与对照，以期在为学生们提供优质服务的同时实现教学质量的提高。

关键词：微分几何、教学模式、教学方法、教学质量

分类号：G42(教学理论)

资助基金：南京信息工程大学预研基金项目编号2014X021。

在线出版日期：2015-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：162-162,164