中职英语课堂学生消极沉默现象的成因分析和对策研究

摘要：

英语并不是我们国家的语言，因此学生在日常的生活中很少有机会运用英语进行交流，因此教师要合理运用课堂的宝贵时间，为学生营造良好的英语交流情景。由于受到各种因素的影响，中职学生在英语课堂上往往是消极沉默的，这样不仅不利于学生的学习，也不利于教师的教学。笔者根据自己多年的实践经验，分析了中职英语课堂学生消极沉默现象的成因，研究了应对中职英语课堂学习消极沉默现象的策略。

关键词：中职英语、成因、对策、消极沉默现象、学生

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2015-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-25,27