广东民办高校大学生拖延现象调查

摘要：

通过调查广东某民办高校学生拖延行为，了解其拖延现象特点并提出相应对策。采用Aitken拖延问卷调查443名该校大学生，研究结果：1.男女生在拖延行为上差异不显著。2.不同年级的拖延行为差异显著，其中大二年级拖延得分最高。3.家庭来源地和是否独生在拖延行为上差异不显著。4.不同专业在拖延行为上差异显著。5.约有95.5%被调查的大学生存在不同程度的拖延行为。研究结论：1.大二年级是大学生拖延行为由低到高迅速增加的转折期。2.不同年级和不同专业背景的大学生的拖延行为有不同的特点。

关键词：拖延行为、民办高校、Aitken拖延问卷

分类号：G632(中等教育)

在线出版日期：2015-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-12,18