转型期工科类专业课程教学改革研究

摘要：

基于转型期高等教育工科专业的培养目标，阐述了当前工科类专业课程的教学模式，剖析了专业课程传统教学方法的缺点。以该校工科机械工程类专业课程为例，对转型期高校教学模式改革进行了实践研究，分析了转型期高等教育工科专业课程的教学理念，提出了转型期高等教育工科专业教学模式的改革思路：专业课程教学课堂转移到一线生产加工车间，采用模块式项目教学法在加工车间完成授课。为高等教育转型期工科类专业课程教学改革提供了参考。

关键词：工科专业、转型期、教学改革、高等教育

分类号：G64(高等教育)

资助基金：科研项目资助2012年度辽宁省普通高等教育本科教改研究项目,项目编号413。

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：107-107,109