以项目引领分层式教学模式在《CAM应用软件》课程中的实践与研究

摘要：

随着高职教学改革的深入开展，改革课程教学内容，提高学生的动手能力，培养实用型人才已成为了改革发展的方向。在同一班内，学生个体差异很大，如果同一教学，同步向前，则收不到好的育人效果，学生难教已成为一个不争的事实，两极分化严重，教与学之间的矛盾加大，部分跟不上学生由此失去了学习兴趣，丧失学习自信心，而接受快的学生又存在一堂课吃不饱的现象，处于等待阶段，也会失去学习兴趣，所以探索以项目引领分层教学模式，即提升了学生的创造性和解决实际问题的综合能力，也解决了不同程度学生的学习需求。

关键词：项目化、分层式、教学改革、CAM应用软件

分类号：G63(中等教育)

资助基金：宁夏职业技术学院科研发展基金资助,项目编号XJ201413。

在线出版日期：2015-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：100-101