如何让学生成为数学课堂的主角儿

摘要：

数学知识具有深奥、抽象的特点。进入初中后知识难度增加，思维梯度提高，对教师的教学技能提出了更高的要求。教师要注重增加教学的趣味性，吸引学生积极投入到学习中；营造良好的课堂氛围，让学生保持思维畅通；并实施分层教学，让所有学生学有所获。促使学生成为课堂学习的主角儿。

关键词：学生、数学课堂、趣味性、课堂氛围、分层教学

分类号：G6(各级教育)

在线出版日期：2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：168-168,170