10.3969/j.issn.1674-098X.2015.12.101
基于工程意识的"道路立交"课程教学改革研究
为提高教学质量和培养学生的专业技术能力和工程能力,在道路立交课程改革中引入工程意识,通过工程意识、课程教学内容、课程设计、考核形式以及实例这几个方面来改革传统的教学模式,使教学内容更丰富,使学生拓宽知识面,激发学生学习的积极性.
工程意识、道路立交、教学改革
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G642(高等教育)
湖南城市学院教学改革研究项目资助2013jg20
2015-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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