浅谈小学高年级语文教学

摘要：

小学高年级学生即将迈入中学的大门,应该激发他们学习语文的兴趣,在中小学衔接的阶段性课题上有效发展他们的语文能力.要引导学生多读书,读好书.学生广泛的阅读兴趣的培养,拓展阅读整本书,并在"博览群书"不断实施词汇教学.引导学生阅读,探究,对文本内容的理解,对感知文本的主要内容,思想感情的表达,品味,揣摩语言,对语言理解的内涵的理解,语言表达的方法和技巧.在学习掌握关键词的想象力,使学生对语言的感受,既有共性又有个性,从而真正品味到文本语言的情趣.

关键词：小学高年级、学习兴趣、引导、反思

所属期刊栏目：12

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2015-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：168-169