以CDIO为理念的跨学科综合训练课程改革探索

摘要：

针对传统课程设计题目重复,考核方式单一,学生积极性不高的问题,以CDIO教学改革为理念,实施跨学科、多课程综合的专业综合训练课程改革.该课程以设计工程实践气动机器人为对象,总课时为8周.前4周为理论设计阶段,考核内容包括答辩、组内互评、教师自评及部分,需要提供技术标、商务标、机械图纸、气动图纸、电气图纸及答辩PPT;后4周为实物制作调试阶段,考核内容包括答辩、比赛、表演、成本、教师评分、组内自评及部分,需要提供实物制作图片、说明书、改进的机械及电气图纸、答辩PPT.并以某一组学生完成的气动机器人为例,给出机器人的机械图、电气图、气动图、总装图及X-d图.本专业综合训练实现了跨学科、多课程的联合知识体系能力培养,增强学生自主承担科研任务的能力.

关键词：CDIO、多课程、多领域、综合训练

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2015-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：156-157